La crisis existente, no solo tienen efectos negativos que deberían de fenecer, sino que abre la posibilidad de cambiar, de hacer o intentar plasmar ideas creativas; en ese sentido distintos actores e instituciones educativas están no solo proponiendo nuevas alternativas para estas, sino que también están implementando experiencias novedosas en beneficio de sus estudiantes, vivencias, logros, lecciones aprendidas y reflexiones que merecen ser difundidas y conocidas por los profesionales de la educación , el mundo académico y la ciudadanía en general.
Se hace necesario generar un espacio donde además de diagnosticar los problemas que atraviesa la instancia más importante del sistema educativo, conozcamos esfuerzos, experiencias y propuestas para revolucionar la educación a partir de las Instituciones Educativas en la perspectiva de coadyuvar hacia una auténtica transformación educacional, pensando, proponiendo e implementando una escuela que nunca tuvimos, una escuela que contribuya a elevar la calidad de vida de las personas; que posibilite no solo el desarrollo de capacidades sino también la atención de las necesidades humanas de quienes son la razón de ser de la escuela y del sistema educativo: los estudiantes.
En tal sentido proponemos generar un espacio, a través del I Congreso de Instituciones Educativas denominado “Maestros Transformando desde las Aulas”, que se repetiría anualmente, para pensar y actuar de manera holística teniendo como eje, no las oficinas administrativas de la Gerencia Regional y de las UGELs (que debieran necesariamente reestructurarse); sino privilegiar el espacio fascinante del aula, de la institución educativa, allí donde se da el proceso enseñanza aprendizaje; hacer ello, supone asumir que los cambios educacionales deben darse fundamentalmente en la dimensión pedagógica, para que los procesos de formación profesional, las reorganizaciones en el ámbito administrativo, y otras medidas, se den en función de la urgente transformación y fortalecimiento de la Institución Educativa y no al revés.
Reconocer y reafirmar a la Institución Educativa como el corazón del sistema, como la instancia más trascendental de la educación formal, implica aceptar la importancia de los autores o actores del aprendizaje y dentro de ellos la preponderancia del profesional de la educación, en la medida que ningún cambio será posible sin la decidida y comprometida participación de maestros y maestras, con la “convicción de que el profesor está al servicio del estudiante y la sociedad”, lo cual demanda elevar y/o consolidar el profesionalismo de la docencia.
Teniendo en cuenta que una de la finalidades del estatuto del Colegio de Profesores del Perú es la de contribuir al desarrollo y mejoramiento continuo de la educación y de la sociedad peruana, así como el principio de “Superación profesional permanente”; es que el Colegio Regional de Arequipa, convoca a todos los profesionales de la educación, otros profesionales y ciudadanía en general al I Congreso Internacional de Instituciones Educativas “Maestros Transformando desde las Aulas”.
